โทรศัพท์ / WeChat App/Wechat: 0086-15153106200     อีเมล์: admin@minrry.com
|
อุปกรณ์การสอนไฟฟ้า บ้าน > อุปกรณ์การสอนไฟฟ้า
ยืนหยัดสำหรับงานห้องปฏิบัติการ ในหลักสูตร “วิศวกรรมไฟฟ้ากับพื้นฐานอิเล็กทรอนิกส์” อุปกรณ์การศึกษา คณะอบรมไฟฟ้า
  • ยืนหยัดสำหรับงานห้องปฏิบัติการ ในหลักสูตร “วิศวกรรมไฟฟ้ากับพื้นฐานอิเล็กทรอนิกส์” อุปกรณ์การศึกษา คณะอบรมไฟฟ้า

ยืนหยัดสำหรับงานห้องปฏิบัติการ ในหลักสูตร “วิศวกรรมไฟฟ้ากับพื้นฐานอิเล็กทรอนิกส์” อุปกรณ์การศึกษา คณะอบรมไฟฟ้า

รายการเลขที่: MR458E
MR458E ย่อมาจากงานห้องปฏิบัติการ ในหลักสูตร "วิศวกรรมไฟฟ้าด้วยพื้นฐานอิเล็กทรอนิกส์" อุปกรณ์การศึกษา แผงฝึกอบรมไฟฟ้า
ขอใบเสนอราคา
MR458E ยืนหยัดสำหรับงานห้องปฏิบัติการ ในหลักสูตร “วิศวกรรมไฟฟ้ากับพื้นฐานอิเล็กทรอนิกส์” อุปกรณ์การศึกษา คณะอบรมไฟฟ้า
 
คำอธิบาย
ขาตั้งห้องปฏิบัติการได้รับการออกแบบสำหรับการศึกษาวิศวกรรมไฟฟ้าและอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ขั้นพื้นฐานในมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาด้านเทคนิคระดับมัธยมศึกษา
ขาตั้งประกอบด้วยสองส่วน:
ตัวถังพร้อมอุปกรณ์ไฟฟ้า แผงวงจรอิเล็กทรอนิกส์ แผงด้านหน้า ชุดจ่ายไฟ และท็อปโต๊ะ
หน่วยเครื่องจักร (ประกายไฟ) ประกอบด้วยเครื่องจักรไฟฟ้าสองเครื่อง: มอเตอร์ไฟฟ้าแบบอะซิงโครนัสพร้อมโรเตอร์กรงกระรอกและมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรงพร้อมการกระตุ้นแยกกัน มีการติดตั้งเซ็นเซอร์ความเร็วแสงบนตัวเครื่อง
ขาตั้งช่วยให้สามารถดำเนินงานในห้องปฏิบัติการต่อไปนี้ได้
1.การศึกษาโหมดการทำงานและวิธีการคำนวณของวงจรเชิงเส้นตรงกระแสตรงด้วยแหล่งจ่ายกำลังเดียว
หัวข้อที่ต้องการสอบถาม: สะพานต้านทาน ในทางปฏิบัติ จะดำเนินการตรวจสอบการทดลองกฎของโอห์มและเคอร์ชอฟ และแนวคิดเครื่องกำเนิดไฟฟ้าที่เทียบเท่ากัน
2.การศึกษารูปแบบการทำงานและวิธีการคำนวณของวงจรเชิงเส้นตรงกระแสตรงที่มีแหล่งจ่ายไฟ 2 แหล่ง
หัวข้อที่ต้องการสอบถาม: บริดจ์ตัวต้านทานที่มีแหล่งจ่ายแรงดันไฟฟ้าที่ควบคุมได้ 0..10V เสียบเข้ากับขาข้างเดียว ในทางปฏิบัติ มีการดำเนินการตรวจสอบกฎของโอห์มและกฎของเคอร์ชอฟและกระแสลูป
3.การศึกษารูปแบบการทำงานและวิธีการคำนวณวงจรไฟฟ้ากระแสตรงไม่เชิงเส้น
หัวข้อที่ต้องการสอบถาม: ตัวคงตัว, ตัวปรับแรงดันไฟฟ้าแบบพาราเมตริก ลักษณะการโหลดภายนอกของโคลงและคุณลักษณะแรงดันไฟฟ้าของสเตบิสเตอร์ถูกกำหนดไว้ในงานในห้องปฏิบัติการนี้
4. การกำหนดพารามิเตอร์และการศึกษารูปแบบการทำงานของวงจรไฟฟ้ากระแสสลับที่มีการเชื่อมต่อแบบอนุกรมของตัวเหนี่ยวนำ ตัวต้านทาน และตัวเก็บประจุ
หัวข้อที่ต้องการสอบถาม: วงจรไฟฟ้าที่มีตัวเหนี่ยวนำเชื่อมต่อแบบอนุกรม (Imax=0,8 А, Lnom=0,25 H) ชุดตัวเก็บประจุ (1...63 μF) และความต้านทานแบบแอกทีฟ (ПЭВ-50 Rnom=47 โอห์ม) คุณสมบัติของวงจรทดแทนตัวเหนี่ยวนำถูกกำหนดในงานห้องปฏิบัติการนี้ โดยมีการตรวจสอบปรากฏการณ์เรโซแนนซ์
5.การศึกษาแบบจำลองสายไฟกระแสสลับภายใต้การเปลี่ยนแปลงตัวประกอบกำลังไฟฟ้าโหลด
หัวข้อที่ต้องการสอบถาม: โมเดลสายไฟที่มีโหลดอุปนัยแบบแอคทีฟ ในงานนี้จะมีการคำนวณการชดเชยตัวเก็บประจุและการทดลองด้วยการชดเชยพลังงานปฏิกิริยา
6.การกำหนดพารามิเตอร์และการศึกษาวงจรสามเฟสในโหมดการทำงานแบบไวย์
เรื่องที่ต้องการสอบถาม: วงจรไฟฟ้ากระแสสลับสามเฟสพร้อมการเชื่อมต่อแบบไวย์ ในงานนี้สมมาตร (ที่มีโหลดแบบแอคทีฟ 11 โอห์มและกำลัง 200 W ในทุกเฟส) แบบสม่ำเสมอ (พร้อมโหลดแบบแอคทีฟ แบบแอคทีฟอินดัคทีฟ และแบบแอคทีฟคาปาซิทีฟที่มีความต้านทานรวม 250 โอห์มในเฟสที่แตกต่างกัน) และโหลดที่ไม่สม่ำเสมอ (สร้างจากแบบสม่ำเสมอเมื่อ ความต้านทานโหลดแบบแอคทีฟจะลดลงโดยการเปลี่ยนโหลดแบบคาปาซิทีฟ 1...63 μF) โดยมีหรือไม่มีเส้นลวดเป็นศูนย์
7. การกำหนดพารามิเตอร์และการศึกษาวงจรสามเฟสในโหมดการทำงานของเดลต้า
เรื่องที่สอบถาม: วงจรไฟฟ้ากระแสสลับสามเฟสพร้อมการเชื่อมต่อแบบเดลต้า มีการตรวจสอบโหลดเดียวกันกับในงานห้องปฏิบัติการ 6
8. การศึกษาวงจรเชิงเส้นกระแสตรงแบบคาบไม่ไซน์ที่มีตัวเหนี่ยวนำและตัวเก็บประจุ
หัวข้อที่ต้องการสอบถาม: วงจรที่มีวงจรเรียงกระแสแบบควบคุมไทริสเตอร์แบบบริดจ์เป็นแหล่งพลังงาน งานนี้ดำเนินการวิเคราะห์ฮาร์มอนิกของกระแสและแรงดันไฟฟ้าในวงจรด้วยวงจรเรียงกระแสโหลดอุปนัยแบบแอคทีฟที่ควบคุมได้
9. การกำหนดพารามิเตอร์วงจรทดแทนตัวเหนี่ยวนำด้วยฟลักซ์แม่เหล็กปิดและช่องว่างอากาศ
หัวข้อที่ต้องการสอบถาม: ตัวเหนี่ยวนำที่มีฟลักซ์แม่เหล็กปิดและช่องว่าง งานนี้กำหนดพารามิเตอร์วงจรทดแทนตัวเหนี่ยวนำ ลักษณะแรงดันไฟฟ้าในปัจจุบัน
10.การกำหนดพารามิเตอร์และลักษณะสำคัญของหม้อแปลงไฟฟ้าแบบเฟสเดียว
ในพารามิเตอร์การทำงานนี้ของวงจรทดแทนหม้อแปลงไฟฟ้าจะถูกกำหนด โหมดการทำงานที่แตกต่างกันจะถูกตรวจสอบ
11.การศึกษามอเตอร์สามเฟสแบบอะซิงโครนัสกับโรเตอร์กรงกระรอก
กำหนดลักษณะทางกลและระบบเครื่องกลไฟฟ้าของมอเตอร์ เนื่องจากภาระทางกล จึงมีการใช้มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรงที่มีการกระตุ้นแยกกันในโหมดเบรกแบบไดนามิก
12.การกำหนดพารามิเตอร์และลักษณะสำคัญของมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรงพร้อมการกระตุ้นแยกกัน
พิจารณาคุณลักษณะทางเครื่องกลและระบบเครื่องกลไฟฟ้า (ธรรมชาติและเทียม – รีโอสแตติก) ของมอเตอร์ เนื่องจากภาระทางกล มอเตอร์อะซิงโครนัสในโหมดเบรกแบบไดนามิกจะถูกใช้
13.การกำหนดพารามิเตอร์และลักษณะสำคัญของเครื่องกำเนิดไฟฟ้ากระแสตรงพร้อมการกระตุ้นแยกกัน
งานนี้กำหนดลักษณะการโหลดและการปรับภายนอกของเครื่องกำเนิดไฟฟ้า กระแสกระตุ้นของเครื่องกำเนิดไฟฟ้าจะถูกปรับโดยใช้วงจรเรียงกระแสที่ควบคุมได้ โหลดจะถูกสร้างขึ้นโดยตัวแปลงระยะเวลาพัลส์

14.การศึกษากระบวนการชาร์จตัวเก็บประจุจากแหล่งจ่ายแรงดันคงที่ที่กระแสจำกัดของตัวต้านทาน
หัวข้อสอบถาม: กระบวนการชาร์จตัวเก็บประจุจากแหล่งจ่ายแรงดันไฟฟ้าคงที่ที่กระแสจำกัดของตัวต้านทาน สามารถปรับค่าตัวต้านทานจำกัดกระแสได้
15.การศึกษาวงจรควบคุมมอเตอร์เหนี่ยวนำกรงกระรอกสามเฟส
หัวข้อที่ต้องการสอบถาม: วงจรสตาร์ททั่วไปของมอเตอร์อะซิงโครนัสที่มีประเภทการเชื่อมต่อขดลวดสเตเตอร์ที่แตกต่างกัน (ไวย์, เดลต้า, การสลับจากไวย์เป็นเดลต้า)
16. เครื่องขยายเสียงทรานซิสเตอร์แบบขั้นตอนเดียว
หัวข้อที่ต้องการสอบถาม: เครื่องขยายเสียงทรานซิสเตอร์แบบขั้นตอนเดียว ในงานนี้ มีการตรวจสอบอิทธิพลของการเปลี่ยนแปลงจุดปฏิบัติการของทรานซิสเตอร์ในรูปแบบสัญญาณเอาท์พุต โดยพิจารณาปัจจัยที่ได้รับที่มีและไม่มีคอนเดนเซอร์บายพาสในวงจรตัวปล่อย
17.การศึกษาแอมพลิฟายเออร์สองสเตจที่มีการเชื่อมต่อโดยตรง
หัวข้อที่ต้องการสอบถาม: แอมพลิฟายเออร์สองสเตจพร้อมการเชื่อมต่อโดยตรง ดำเนินการประมาณค่าอัตราส่วนความต้านทานภายในของตัวปล่อยและตัวสะสมแอมพลิฟายเออร์ทั่วไป
18.การศึกษาพารามิเตอร์ของวงจร RC รีเลย์เวลาของทรานซิสเตอร์พร้อมการตั้งค่าเวลา
เรื่องที่สอบถาม : รีเลย์ตั้งเวลาของทรานซิสเตอร์พร้อมวงจร RC ตั้งเวลา งานนี้กำหนดลักษณะเวลารีเลย์ของเวลา โดยประเมินข้อผิดพลาดของอัตราส่วนการหน่วงเวลา
19.การศึกษาเครื่องกำเนิดแรงสั่นสะเทือนแบบไซนูซอยด์
หัวข้อที่ต้องการสอบถาม: เครื่องกำเนิดการสั่นสะเทือนแบบไซนูซอยด์พร้อมวงจร RC แบบเปลี่ยนเฟส มีการตรวจสอบสภาวะการกระตุ้นการสั่นสะเทือน อิทธิพลของการเปลี่ยนทรานซิสเตอร์ต่อความมั่นคงในการทำงานของเครื่องกำเนิดไฟฟ้า และรูปแบบสัญญาณเอาท์พุต
20.การศึกษาการทำงานของเครื่องแปลงความกว้างพัลส์ (PWM)
หัวข้อที่ต้องการสอบถาม: ตัวแปลงความกว้างพัลส์ งานนี้พิจารณาการพึ่งพาแรงดันเอาต์พุตกับแรงดันขับ
21.การศึกษาการดำเนินการทริกเกอร์ของ Schmitt และตัวนับดิจิทัลแบบรวม
หัวข้อที่ต้องการสอบถาม: ทริกเกอร์ Schmitt และตัวนับไบนารี 4 บิต มีการตรวจสอบฮิสเทรีซิสที่มีการสลับทริกเกอร์ Schmitt สร้างตารางสถานะของตัวนับไบนารี
ข้อกำหนดทางเทคนิค
แรงดันไฟฟ้า 3~50Hz 220V 3P+PE+N (สามเฟสห้าสายพร้อมตัวนำที่เป็นกลางและกราวด์ทำงานพร้อมแรงดันไฟฟ้าสาย 220 ความถี่ 50 Hz)
กำลังไฟที่ใช้ วัตต์ 800
ขนาดโดยรวมของขาตั้ง:
ความกว้างมม. 1310
ความสูงมม. 1460
ความลึก มม. 600
น้ำหนักกก. 87
ขนาดโดยรวมของเวอร์ชันเดสก์ท็อป:
ความกว้างมม. 1310
ความสูงมม. 670
ความลึก มม. 450
น้ำหนักกก. 50
อุปกรณ์ครบชุด "วิศวกรรมไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์ขั้นพื้นฐาน"
ขาตั้งห้องปฏิบัติการ
ซอฟต์แวร์;
คู่มือ;
หนังสือเดินทาง;
ชุดจัมเปอร์