อุปกรณ์ฝึกทักษะการซ่อมบำรุงไฟฟ้า อุปกรณ์ฝึกอาชีพ ผู้ฝึกสอนช่างไฟฟ้า

MR248E อุปกรณ์ฝึกทักษะการซ่อมบำรุงไฟฟ้า อุปกรณ์ฝึกอาชีพ ผู้ฝึกสอนช่างไฟฟ้า
ขนาดแพ็คเกจการถอดประกอบคือ 2CBM/ชุด น้ำหนักประมาณ 450KG/ชุด
I. คุณสมบัติอุปกรณ์
(1) โครงสร้างสถาปัตยกรรมบ้านของผู้ใช้จริง แยกบ้านเดี่ยวทุกหลัง ใกล้โรงงานอุตสาหกรรม และในขณะเดียวกันก็ตอบสนองความต้องการของจิตวิญญาณการแข่งขันทักษะทางเทคนิคของโลกและช่วงการตรวจสอบความรู้ด้านเทคนิค
(2) ใช้แผ่นแพทช์โลหะที่มีโครงสร้างแผ่นไม้เพื่อทำการติดตั้ง แผ่นไม้ถูกติดตั้งบนกระดานปะ ซึ่งตอบสนองความต้องการของการแข่งขันทักษะทางเทคนิคระดับโลก

II. คุณสมบัติ:
1. อุปกรณ์เป็นไปตามมาตรฐานสถาปัตยกรรมโดยสิ้นเชิง
2. ใช้แผ่นไม้เกือบติดผนัง
3. แผ่นแปะโลหะเพิ่มความยืดหยุ่นให้กับอุปกรณ์และสะดวกสำหรับการฝึกอบรมและการสอนหลังการแข่งขัน
4. บ้านใช้โครงสร้างแบบเปิดรูปทรงบันไดและเป็นสภาพแวดล้อมเดียวกับทักษะทางเทคนิคของโลก และช่วยให้นักเรียนสามารถติดตั้งในรูปแบบต่างๆ ในพื้นที่สามมิติ และเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีการติดตั้งต่างๆ
5. ง่ายสำหรับการฝึกอบรมและการทดสอบการจำลอง ใช้โครงสร้างแพทช์บอร์ดและเพลทสองชั้น เมื่อฝึก ใช้แพตช์บอร์ด สามารถใช้ซ้ำได้ และใช้งานง่าย ใช้แผ่นเมื่อทำการประเมินทางเทคนิค มันสามารถจำลองสภาพแวดล้อมการแข่งขันจริง

(1) ความผิดพลาดทางไฟฟ้าใช้ความผิดจริงในชีวิตประจำวัน โดยการตรวจสอบข้อบกพร่องของส่วนประกอบไฟฟ้า วงจร นักเรียนจะเชี่ยวชาญการใช้งานในส่วนประกอบไฟฟ้าต่างๆ แทนการใช้ Virtual Fault ในการตรวจสอบนักเรียน ซึ่งจะทำให้นักเรียนเกิดภาพลวงตาหรือฉวยโอกาส แต่ ไม่เชี่ยวชาญเทคโนโลยีจริง และไม่เพียงพอกับงาน ในสภาวะนี้ นักศึกษาต้องเข้ารับการฝึกอบรมอีกครั้งเมื่อทำงาน และอาจก่อให้เกิดอันตรายต่อความปลอดภัยได้เนื่องจากความรู้ไม่เพียงพอ และนำไปสู่ความเสียหายอย่างใหญ่หลวงต่อมนุษย์หรืออุปกรณ์ ตามข้อกำหนดทักษะทางเทคนิคของโลก นักศึกษาต้องค้นหาข้อบกพร่องที่แตกต่างกัน ในวงจรที่ใช้จริงโดยใช้มัลติมิเตอร์ และทำเครื่องหมายสัญลักษณ์ที่สอดคล้องกับวงจรไฟฟ้า
(2) อุปกรณ์การแข่งขัน ได้แก่ โครงบ้านที่เคลื่อนย้ายได้ (ขนาดภายนอก: หลัง 2440 มม. ด้านหน้า 1800 มม. ความลึก 1220 มม. ความสูง 2440 มม.) แผ่นแปะ, พาวเวอร์ซัพพลาย, โต๊ะทำงาน, ตู้เครื่องมือ, ตู้เก็บส่วนประกอบ, บันไดอลูมิเนียม, กล่องไฟ, กล่องไฟ, กล่องควบคุมไฟฟ้า, ส่วนประกอบควบคุมรีเลย์, สะพาน, ลวด, ท่อลวด, สวิตช์, ไฟ ฯลฯ .ตามตำแหน่งงาน ความต้องการ ในการออกแบบงานการแข่งขัน นักเรียนดำเนินการผ่านแผนภาพระบบไฟฟ้า สายไฟ การออกแบบโปรแกรม ตรวจแก้จุดบกพร่อง รัน บำรุงรักษาข้อบกพร่อง ฯลฯ เพื่อให้นักเรียนเชี่ยวชาญในการติดตั้งอุปกรณ์ไฟฟ้า รันและดีบัก บำรุงรักษา และความสามารถที่ครอบคลุม
(3) นักเรียนหนึ่งคนสร้างกลุ่มและรับการฝึกอบรมในเวลาที่กำหนดให้ทำโมดูลงานตามข้อกำหนดการแข่งขัน เมื่อรวมกับคุณลักษณะการฝึกอบรมและการสอนของโรงเรียนช่างเทคนิค งานทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นงานย่อยได้หลายงาน และเชื่อมต่อถึงกัน ความสามารถในการติดตั้งระบบไฟฟ้าของนักเรียนและความสามารถในการแก้ไขข้อบกพร่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถในการบำรุงรักษาทางไฟฟ้าจะได้รับการฝึกฝนอย่างเต็มที่

โปรแกรมการฝึกอบรม
ความสามารถในการอ่านและวาดสายไฟฟ้าและไดอะแกรม
ความสามารถในการเลือกรุ่นอุปกรณ์ไฟฟ้า มาตรฐานการติดตั้ง มาตรฐานทักษะทางเทคนิค มาตรฐานสายไฟ และความสามารถในการตรวจแก้จุดบกพร่อง
เครื่องมือช่างไฟฟ้าทั่วไปและความสามารถในการใช้มิเตอร์
งานติดตั้งตู้จ่ายไฟตู้ควบคุมไฟฟ้า
ความสามารถในการบำรุงรักษาอุปกรณ์ไฟฟ้า
มาตรฐานการใช้ไฟฟ้าอย่างปลอดภัย
การติดตั้งและรับรู้ท่อพีวีซี
การติดตั้งและรับรู้ท่อโลหะ

ข้อกำหนดเกี่ยวกับองศาการโค้งงอของท่อพีวีซี
การติดตั้งและรับรู้ข้อต่อท่อต่างๆ
การติดตั้งและจดจำหลอดไฟต่างๆ
การติดตั้งและรับรู้ปลั๊กใช้ในอุตสาหกรรมและโยธาต่างๆ
เพื่อเรียนรู้ความแตกต่างและความคล้ายคลึงกัน สัญลักษณ์ไฟฟ้าต่างๆ ระหว่างมาตรฐาน IEC และมาตรฐานระดับประเทศ
มาตราฐานสายไฟฟ้านักศึกษา ข้อต่อท่อ งานติดตั้งไฟฟ้าสถาปัตยกรรม
การประยุกต์ใช้ในอุตสาหกรรมสถาปัตยกรรมเทคโนโลยีการติดตั้งไฟฟ้า
การประยุกต์ใช้ในอุตสาหกรรมถ่ายทอดข่าวกรองสูง
การประยุกต์ใช้ในอุตสาหกรรมเครื่องมือและมิเตอร์ต่างๆ
ไฟส่องสว่างไฟฟ้าและสายไฟในร่ม